Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. "Tarihsel gerçekleri" nasıl alırlar?

Tarih, olayları tanımlamak için kısa bir süredir,geçmişte farklı zamanlarda ve farklı yerlerde oldu. Aynı zamanda olayları, sıralarını, nedenlerini öğrenmek ve devam eden sürecin nesnel bir resmini yapmak için geçmişin kaynaklarını inceleyen bir bilimdir. Tarih çalışmasının metot ve kaynakları arasında kronlar, arkeolojik bulgular, resmi belgelerin incelenmesi, mantık kullanımı, modelleme yer almaktadır.

Tarih eğitimi yöntem ve kaynakları

Tarih nasıl ve nasıl çalışır?

Modern literatürde 30'a kadar saymak mümkünTarih konusunun çeşitli tanımları. Böylesine büyük bir sayı, bu bilimin dünyaya farklı bakış açıları, farklı deneyimler ve yaşamsal konumları olan insanlar tarafından araştırıldığı ve geliştirildiği gerçeğiyle ortaya çıkar. Aynı çeşitlilik, bilim insanları arasında ve tarihsel sürecin açıklanmasıyla ilgilidir.

Ama eğer bir nesne gibi davranabilirsenFarklı nesneler ve süreçler, daha sonra yöntemler aynı kalır. Hem dersin konusu ve hem de metotları, çalışmanın kanıtlanmış standart yaklaşımlarını kullanabileceğimiz objektif fenomenlerle ilgilidir. Tüm bu yöntemlerin çeşitliliği üç kategoriye ayrılabilir: genel bilimsel, tarihsel, özellikle bu bilimin kaynakları ve kavramları ile çalışmak için geliştirilen ve özel (diğer yönlerden bilim adamları tarafından yaratılan ve tarihçiler tarafından ödünç alınan).

tarih eğitimi ilke ve yöntemleri

Farklı yaklaşımlar ve çalışma yöntemleri

Genel bilimsel yöntemlere iki atfedilebilir -mantıksal ve tarihsel. Olayları tamamlayıcı ve birbirini zenginleştiren bu iki yaklaşım, mantığı, öğrendiklerimizi genellememize ve tarihsel yaklaşımın güçsüz olduğu sonuçları çıkarmamıza izin verir.

Oluşan olayları ve süreçleri incelemek için bilim adamları bu yöntemleri kullanırlar:

  • kronolojik - tüm olaylar kesinlikle kronolojik sıradadır;
  • Senkronik - çeşitli olaylar ve bunların ülkenin ve dünyanın farklı noktalarındaki ilişkileri aynı anda dikkate alınır.

Kronolojik yöntemde,farklı yaklaşımlar. Kronolojik olarak sorunlu yaklaşım, çağlar boyunca, çağlar boyunca yaşananları araştırıyor. Problem-kronolojik - aksine: Gelişme ve değişim geçirme süresi bağlamında incelenen bir problem ya da yaşam kenarı alınır.

Bunlara ek olarak, aynı zamanda, nispeten tarihi, sistem yapısal ve geriye dönük istatistiksel yöntemler ve periyodizasyonu ve sosyal çalışmalar yöntemi yayar.

Veri kaynakları - Tarih biliminin temeli

Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları birbiriyle ilişkilidir. Gerçekler her şeydir. Gerçeklerin kaynakları araştırması, ayrı bir yardımcı disiplin kaynağı çalışması ile ilgilidir. Birincil ve ikincil araştırma tarihi kaynaklarını ayırmak, bilginin iletilme biçimine ve medyanın doğasına göre sınıflandırmak mümkündür:

  • yazılı (huş ağacı kabuğu harfleri, kil tabletleri, papirüs ve kitaplar);
  • malzeme (aletler, mutfak eşyaları, mobilya, kıyafet, silah, mimari yapılar);
  • etnografik kaynaklar;
  • folklor (masal, şarkı, efsane, efsane, ballads);
  • dil;
  • Film ve fotoğraf belgeleri

Her kaynak, dikkatli bir analiz ve düşünceli yaklaşım gerektirir, güvenilirliğinin bir değerlendirmesi.

tarih araştırması kaynakları

Tartışmalı anlar

Bununla birlikte, tarih sadece gerçeklerin bilimi değildir.aynı zamanda gerçeklerin bir yorumudur. Bu nedenle, tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları, araştırma sonuçlarını, meydana gelen olaylara ve nedenlerine ilişkin sonuçları ciddi biçimde etkilemektedir.

Birçok tarihi belge var.Farklı bilim adamlarının farklı yorumladıkları gerçekleri bildirmek. Çin Seddi'nin kökeni ve atanması da farklı görüşlere sahiptir: bunlardan biri duvarın kuzeyi korumak için Çin'in kuzey komşuları tarafından inşa edilmesidir. Aynı zamanda, görünüşünün yaygın teorisi bu duvarın Çinliler tarafından inşa edildiğini söylüyor.

konu ve tarih eğitimi yöntemleri

Ders kitaplarında yer alan tarihi olaylar -Hikayenin sadece bir "resmi" versiyonu. Birçok tarihsel gerçek, neden-sonuç ilişkilerinin en az iki, hatta daha fazla yorumuna izin verir. Farklı yorumlar sadece kaynakların tutarsızlığı değil, tarih eğitimi yöntemleri ve kaynakları, eski metinlerin çevirisinin incelikleri ve dünyadaki bilim insanlarının bakış açıları açısından burada bir rol oynamaktadır.

Gerçeklerin çalışma prensipleri

Bütün bunları göz önünde bulundurarak, bir tarihçi için önemlidirtarihsel olguların çalışma prensipleridir. Prensip, geçmişte çalışırken “yerde iki ayağınızla durmanıza” izin veren araçtır. Tarih eğitimi prensipleri ve yöntemleri, hem birinci hem de ikinci yaklaşımın bir benzeridir:

  • Tarihselcilik ilkesi. Tüm olayları ve bilinen gerçekleri yalnızca ilgili oldukları zamanın prizmasıyla ele almayı gerektirir. Fenomenleri kendi başlarına ayrı ayrı inceleyemezsiniz, çünkü birçok faktörün etkileşimlerinden ortaya çıkarlar ve sadece bağlam içinde anlamlıdırlar.
  • Nesnellik ilkesi. Bilinen şemaya ya da teoriye uymaya çalışmaksızın, bilinen tüm gerçekleri, hiçbir şeyi içermeyen ve geri atamayan bir şekilde incelemeyi ve dikkate almayı gerektirir.
  • Sosyal yaklaşım ilkesi veya partizanlık ilkesi.
  • Alternativitenin ilkesi.

Tüm ilkelere uygunluk garanti edilmezDahası, güvenilir bir sonuç, aynı veri kümesine sahip olan ve aynı zamanda araştırma ilkelerini gözlemleyen başka bir araştırmacı, tamamen farklı bir sonuç elde edebilir.





Related news

  • Volkan Konak Kimdir Kaç Yaşında, Boyu, Vikipedi, Biyografisi
  • Burcunuza Göre Ateşli Randevu Tüyoları
  • Nefis Pıtırcık Helva Videosu
  • İç Baklalı Enginar
  • Fokuslu Ultrason (UltraSkin) Nedir Cilt Gençleştirme

  • Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar


    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar

    Tarih çalışmasının yöntemleri ve kaynakları. Tarihsel gerçekleri nasıl alırlar